每(🌠)天清晨,佘(✒)偉豪(🥇)和(hé )黃(📒)俊修(xiū )都會走(🌰)到大(dà )角(jiǎo )咀的(de )鮮魚(yú )行(háng )學校上課。
兩人(rén )的基層家庭生活寫照,以(📿)及(🌫)這種「互相照顧」的經(jīng )歷,在這裡比比皆是(🤷)。內(🛍)地出生的(👁)董汝峰(✳)、譚志澤,甚至(🐖)班上最受(🎿)男生(🥞)歡迎(yíng )的黃嘉(🙁)琪都有(yǒu )著(🚑)同樣故事:家人為孩子們前途著想,毅然來到(dào )香(xiāng )港,屈(🖲)膝於狹窄的(🌑)房間裡生活;但對孩子(zǐ )們而(🐑)言,一下子面對成長(zhǎng )(🙀)環(🙉)境的改變(⏰),重新追溯(🤷)另一個地(dì )方的認同(😍)和(💠)價值,是一種值得的(🧟)「投資(🤖)」嗎?一次上(shàng )電視(shì )的經(jīng )歷,卻改(gǎi )變(biàn )了(le )(🛎)佘(💍)偉豪的故事。
(🌹) 到底「家庭」對這(🌼)群小孩子來說,是怎麼一回事(shì )?究竟(jìng )社會(huì )的「成(🔤)就」(💏)指標,與家長望子成龍(🏃)的(🔞)渴(kě )(🏴)望,在(zài )他們而言(👄),又(yòu )是(🖍)什麼?假如探聽孩子們對(🍁)家長,對成(👗)年人,甚(shèn )至(zhì )對社(shè )會(🛃)存有(yǒu )什(shí )麼「期望」(✖),答(dá )案(🎴)在成(🚤)年(🚩)人眼中是否不(🈺)值一(yī )提(tí )?(👅)
即使生(shēng )活在不(bú )安定的環境(jìng )中,孩子依然會努(nǔ )力嘗試(shì )展現其(📯)生命力,這是成年(nián )人(🐣)不欲(yù )或無暇去理(lǐ )(🐸)解(jiě )的,亦是「子(zǐ )非魚,焉知魚之樂(lè )」(🍗)的本義。
(👡) J and Jacky have b...